특수목적고등학교

1. 개요
2. 특목고 선호도 감소
2.1. 이에 대한 반론
3. 폐지 논란
4. 특목고의 종류
5. 관련 문서

1. 개요

초·중등교육법 시행령 제90조(특수목적고등학교) ①교육감은 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 학교중에서 특수분야의 전문적인 교육을 목적으로 하는 고등학교(이하 "특수목적고등학교"라 한다)를 지정·고시할 수 있다. 다만, 제10호의 학교 중 국립의 고등학교는 교육부장관이 지정·고시한다.

1. 삭제 <2010.6.29.>

2. 삭제 <2010.6.29.>

3. 삭제 <2010.6.29.>

4. 삭제 <2010.6.29.>[1]

5. 과학 인재 양성을 위한 과학계열의 고등학교

6. 외국어에 능숙한 인재 양성을 위한 외국어계열의 고등학교국제 전문 인재 양성을 위한 국제계열의 고등학교

7. 예술인 양성을 위한 예술계열의 고등학교체육인 양성을 위한 체육계열의 고등학교

8. 삭제 <2010.6.29.>[2]

9. 삭제 <2010.6.29.>[3]

10. 산업계의 수요에 직접 연계된 맞춤형 교육과정을 운영하는 고등학교(이하 "산업수요 맞춤형 고등학교"라 한다)

초중등교육법시행령 제90조에서는 '특수 분야의 전문적인 교육을 목적으로 하는 고등학교'로 흔히 특목고로 줄여부른다.

전국에 총 141개 학교가 있다. 고등학교 평준화 정책을 발표하면서 1973년도에 처음 등장했으며 교육 과정상 평준화를 적용하기 힘든 일부 고등학교들을 따로 입학전형과 교육과정을 운영하기 위해 법제화했다.[4] 이때는 국립철도고등학교(철도기관사 및 행정원 양성, 1972년까지는 실업계 고등학교로 분류), 서울 성신고등학교(소(小)신학교[5]-가톨릭 신부 양성), 부산해양고등학교(선원 양성)도 존재했었다.[6] #

1973년 당초의 특수목적고등학교는 공업계열 특수목적고등학교, 농업계열 특수목적고등학교, 수산계열 특수목적고등학교, 해양계열 특수목적고등학교로 주로 전문 직업 교육 위주의 고등학교들로 구성되어 있었는데, 당시에는 한마디로 실업계 고등학교의 강화판으로 오늘날의 특수목적고등학교의 위상과 비교하면 격세지감이다 (...)[7] 오늘날의 마이스터고등학교에 해당한다고 볼 수 있다. 그 외에 지금처럼 예술계열 특수목적고등학교, 체육계열 특수목적고등학교도 포함되어 있었으나 이들 학교는 특혜시비로 1977년 연말에 특수목적고등학교를 실업계열로 한정하도록 교육법을 개정하여 특수목적고등학교에서 제외되면서 한동안은 일종의 특수지 고등학교(학교장 전형 고등학교)로 편입되면서 법적으로 일반계 고등학교와 비슷하게 분류되었다. 그 외에도 중경고등학교, 삼육고등학교도 잠시나마 특수목적고등학교에 포함되기도 했으나 1977년 연말에 특혜시비로 예술고등학교, 체육고등학교와 함께 특수목적고등학교에 제외되면서 특수지 고등학교(학교장 전형 고등학교)로 편입되면서 한동안은 특수목적 고등학교들은 실업계열만 존재하게 되었다.

하지만 1983년에는 경기과학고등학교가 개교하였고, 과학고등학교가 1987년에 특수목적고등학교에 추가되면서 오늘날의 특수목적고등학교의 위상이 정립되기 시작하였고, 1992년[8]에는 외국어고등학교, 1993년[9]에는 예술고등학교, 체육고등학교가 특수목적 고등학교로 편입되었는데, 이 무렵에 외국어고등학교가 엄청난 수혜를 입으면서 급상승 하게 되었다.[10] 그리고 1998년에는 부산국제고등학교가 신설되면서 특수목적고등학교에 국제고등학교가 추가되었다.[11]

그리고 2010년에 마이스터고등학교가 추가되면서 특수목적고등학교의 원조격인 공업계열, 농업계열, 수산계열, 해양계열 특수목적고등학교가 37년만에 특수목적고등학교의 범주에서 제외되었지만, 일부 직업 교육 계열 특수목적고등학교들이 마이스터고등학교에 편입되었고 마이스터고등학교에 편입되지 못한 나머지는 특성화고등학교로 전환되었다.

영재학교[12], 과학고등학교, 외국어고등학교, 국제고등학교의 3대 특목고는 높은 취급을 받으며, 3대 특목고의 이전이나 신설이 발생하는 경우 서로 유치하려고 난리가 나기도 한다.

자율형 사립고등학교특성화고등학교와는 엄연히 다르다.

대부분의 학교는 그 학교의 학급 전체가 특목고로 지정되어 있으나, 몇몇 학교(신안 압해고, 제주 남녕고 등)는 그 학교의 일부 학급만 특목고 과정으로 지정되어 있는 경우도 있다.

2019년 11월 7일 발표된 대한민국 교육부의 고교 서열화 해소 및 일반고 교육역량 강화 방안에 따라 외국어고등학교·국제고등학교가 2025년 3월부터 일반고등학교로 전환될 예정이다.

2. 특목고 선호도 감소

특목고가 점점 더 많이 신설되고 있고 국내 전체 학생들은 줄어들고 있다보니 특목고의 커트라인이 내려가서 일반계 고등학교가 특목고에 밀려 입시의 2부 리그로 전락하는 게 아니냐는 비판도 있다. 특히 부산이 이런 경향이 심한 편인데, 전국 광역시 중에서 가장 고령화된 도시로 학령인구는 급속도로 감소 중인 반면 특목고들은 학령인구 대비 과잉 설립되는 바람에 전국 광역시 중에서 특목고 비율이 가장 높은 편이다. 그 덕분에 특목고들은 특목고 대로 커트라인이 내려가고, 특목고에 밀린 일반고들은 일반고대로 슬럼화가 가속화되고 있는 상황. 결국은 부산국제외국어고등학교가 광역시 소재 특수목적고등학교 최초로 외국어고등학교 인가를 반납하고 일반계 고등학교로 전환을 추진 중이다.

최근 특목고는 중학생들 사이에서 비선호되는 등 인기가 떨어지고 있는 상황. 이유는 특목고에 공부를 잘 하는 아이들이 몰려 있어서 내신을 받기 힘들고, 치열하게 공부해야 하기 때문에 수시모집으로 대학교를 가는 것이 힘들며,[13] 인서울 가는 것도 정시로 겨우겨우 가는 것. 그래서 최근엔 지방고나 신흥 명문고가 특목고를 위협 중이다.

...라지만 실은 무분별한 특목고 신설이 문제다. 특히 핌피현상과 정치인들의 포퓰리즘성 공약으로 특목고들이 과도하게 설립된 바가 없지 않아 있다. 물론 예전의 영광은 사라졌지만 아직 몇몇 특목고는 그 위상이 아직도 빛을 발한다.그러니까.. 모든 사람들이 알고있는 그 학교나... 저 학교나... 그러나 특목고의 이름을 갉아먹는 학교가 너무 많아져서...[14] 이하 생략.

2.1. 이에 대한 반론

인서울을 가는 것도 정시로 겨우겨우 간다고 보기는 어렵다. 애초에, 특목고에는 우수한 학생이 많이 모이기 때문에, 정시로 가는 것이 목적인 학생이 대부분이고, 는 특목고를 자세히 모르는 사람들이 하는 말이고, 특목고 학생들은 수시를 노리는 경우가 대부분이다. 특목고라서 내신이 안나오기에 수시가 불리하지 않느냐는 말이 있지만 대학에서 특목고라는 것을 감안하고 학교를 안본다고 하지만 실제로는 다 본다... 뽑는다. 특목고 특성상 타 학교에 비해 비교적 우수한 학생들, 학생수에 비해 많은 교사들이라는 두가지 요건이 맞물려 생기부가 일반 인문계 학교와 차이가 많이 나기에, 학생부 종합전형을 보면 특목고 학생이 훨신 유리하다. 괜히 기를 쓰고 특목고에 가려는 것이 아니다. 그리고 특목고는 학교만의 특성 프로그램을 많이 만들고, 학생의 진로에 맞추는 활동을 정말 많이 하기 때문에 생기부 세부 특기사항의 독차성이나 진로 적합성이 타 학교와 많이 차이가 난다. 학생부 종합 전형 외에도 논술전형을 이용하기도 하고, 정말 특목고에서도 우수한 학생들은 교과전형을 쓰기도 한다.그냥 괴물들 또한 국제고나 외고같은 경우에는 영어를 잘하는 학생들이 영어특기자로 인서울권에 많이 진입한다.영특 미리 붙고 수능 준비하는 친구들에게 놀리는 건 기본

우리는 이거 특목고에게 혜택이 너무 많이 가는 것이 아닌가 하고 생각할 수 있다. 그러나 특목고 학생들은 정말 열심히 한다는 것을 잊지 말아야 한다. 특목고의 등급과 일반 인문계학교(학교 평가가 특목고급으로 높은곳 제외)의 등급은 무계가 다르다고 할 수 있다. 특목고의 내신 5등급 6등급 학생들이 모의고사 전과목 1등급을 맞는 경우가 허다하다. 국제고같은 경우 내신 등급에 상관없이 영어는 기본적으로 1,2등급 깔고간다고 보면 된다. 영재고는 이보다 더한데 학점이 거의 밑바닥인 학생이(일반고로 치면 8~9등급) 재수학원에 들어가서 올 1등급을 맞았다는 사례가 꽤 많고 대학교에 가서 놀면서 학평 4.3 가까이 맞는 학생들도 많다. 이 때문에 영재고 내에서는 옛날의 본고사 체제로 돌아가면 서울대에 한 해에 120명씩 보낼 수 있다는 소리도 나온다. 다른 특목고도 마찬가지.

또 진학실적도 나쁘지 않은 것이, 2016년기준 서울대 등록자순위 10위내의 학교중 3개학교가 특목고이고, 영재학교까지 포함한다면 무려 7개, 20위권 내에 14개교인 등, 여전히 우수한 진학실적을 내고있다.

물론, 과거보다 위상이 떨어진 것은 사실이지만, 그렇다고 해서 입시를 준비하는 중학생의 선호도가 떨어진 것은 아니다.

3. 폐지 논란

특목고가 본연의 기능을 수행하지 못하고 입시학원으로 전락했다며 폐지할 것을 주장하는 사람들이 문재인 정부들어서 많이 나오고 있다. 이들의 주장은 외고를 보내 봐야 해당 전공언어가 아닌 아랍어 및 베트남어 등을 선택하는 것으로 보아[15] 더 이상 특목고는 아무 의미 없으며 고교 서열화를 조장할 뿐이라는 것이다.

교총 등 반대하는 입장에서는 특목고가 문제가 있다 해도 다양성과 창의를 위해 개선, 보완하는 방향으로 가야지 전면 폐지는 옳지 않으며 특목고만 입시에 목매는 것이 아니라 일반고 역시 입시에만 목매는 것이 현실인데 괜히 프레임을 씌운다고 보고 있다. 실제 정부 교육정책도 완전폐지보단 특수목적고 중 부실학교를 정리하는 쪽으로 가는 듯. 뭣보다 특목고 폐지를 앞장서 부르짖던 인사들의 자녀가 다수 특목고생인(...) 아이러니가 자주 드러나 여론의 지지를 상당수 상실했다. 대부분 “네 자식은 특목고 보내고, 남의 자식은 특목고 못보내게 하려는 일종의 사다리 걷어차기 아니냐?”라며 의심의 눈초리를 보내고 있다.

대한민국 교육부는 국정기조에 따라 고교 서열화 해소 및 일반고 교육역량 강화 방안을 2019년 11월 7일에 발표하였고, 이에 따라 외국어고등학교·국제고등학교가 초중등교육법 시행령 제90조 개정을 통해 2025년 3월부터 일반고등학교로 전환될 예정이다.

4. 특목고의 종류

대한민국 과학고등학교

강원과학고등학교

경기북과학고등학교

경남과학고등학교

경북과학고등학교

경산과학고등학교

대구일과학고등학교

대전동신과학고등학교

부산과학고등학교

부산일과학고등학교

세종과학고등학교

울산과학고등학교

인천과학고등학교

인천진산과학고등학교

전남과학고등학교

전북과학고등학교

제주과학고등학교

창원과학고등학교

충남과학고등학교

충북과학고등학교

한성과학고등학교

대한민국 외국어고등학교

강원외국어고등학교

경기외국어고등학교

경남외국어고등학교

경북외국어고등학교

고양외국어고등학교

과천외국어고등학교

김포외국어고등학교

김해외국어고등학교

대구외국어고등학교

대원외국어고등학교

대일외국어고등학교

대전외국어고등학교

동두천외국어고등학교

명덕외국어고등학교

부산외국어고등학교

부산국제외국어고등학교

부일외국어고등학교

서울외국어고등학교

수원외국어고등학교

안양외국어고등학교

울산외국어고등학교

이화여자외국어고등학교

인천외국어고등학교

전남외국어고등학교

전북외국어고등학교

제주외국어고등학교

청주외국어고등학교

충남외국어고등학교

한영외국어고등학교

대한민국 국제고등학교

{{{#!folding [ 펼치기 · 접기 ]

고양국제고등학교

대전국제고등학교

동탄국제고등학교

부산국제고등학교

서울국제고등학교

세종국제고등학교

인천국제고등학교

청심국제중고등학교

}}}||

서울특별시

미림여자정보과학고등학교

서울로봇고등학교

수도전기공업고등학교

서울도시과학기술고등학교

부산광역시

부산기계공업고등학교

부산자동차고등학교

부산해사고등학교

인천광역시

인천전자마이스터고등학교

인천해사고등학교

대구광역시

경북기계공업고등학교

대구일마이스터고등학교

대구소프트웨어고등학교

광주광역시

광주자동화설비공업고등학교

광주경영고등학교

대전광역시

대덕소프트웨어마이스터고등학교

동아마이스터고등학교

울산광역시

울산마이스터고등학교

울산에너지고등학교

현대공업고등학교

경기도

수원하이텍고등학교

평택기계공업고등학교

강원도

삼척마이스터고등학교

원주의료고등학교

충청북도

충북반도체고등학교

충북에너지고등학교

한국바이오마이스터고등학교

충청남도

공주마이스터고등학교

연무대기계공업고등학교

한국식품마이스터고등학교

합덕제철고등학교

전라북도

군산기계공업고등학교

전북기계공업고등학교

한국경마축산고등학교

전라남도

여수석유화학고등학교

완도수산고등학교

전남생명과학고등학교

한국항만물류고등학교

경상북도

구미전자공업고등학교

금오공업고등학교

포항제철공업고등학교

한국원자력마이스터고등학교

경상남도

거제공업고등학교

공군항공과학고등학교

삼천포공업고등학교

참고 : 과학영재학교, 과학예술영재학교는 초중등교육법에 따라 정식 고등학교 과정에 해당하지 않고, 영재교육 진흥법에 따른 별도의 교육과정에 해당한다. 다만, 졸업시 고등학교 학력 이수와 동등한 자격으로 인정하고 있다.

5. 관련 문서


  1. [1] 종전에는 농업·공업·수산 및 해양 계열의 특수목적고등학교도 있었으나, 이들은 특성화고등학교로 전환되었다.
  2. [2] 제6호에 규정된 국제고가 구법에서는 여기 규정되어 있었다.
  3. [3] 제7호에 규정된 체고가 구법에서는 여기 규정되어 있었다.
  4. [4] 그래서 그랑제꼴과 비교되기도 한다.
  5. [5] 가톨릭 사제 양성 과정에서, 중&고등학교 과정을 소신학교, 신학대학&대학원 과정을 대신학교라 한다.
  6. [6] 현재 철도고등학교는 철도대학을 거쳐 한국교통대학교로 발전하였으며, 서울 성신고등학교와 부산해양고등학교는 폐교되었다. 하지만 구 부산선원학교, 부산해사고등학교가 국립으로 개교하여 역할을 대신하고 있다. 성신고의 시설은 이웃해 있는 가톨릭계 남학교인 동성중학교&동성고등학교에 흡수되었다. 몇 년 전부터 동성고에서는 예비신학생 학급을 편성하여 기숙사 생활을 시키고 기초적인 신학 과정을 가르치는 등, 소신학교를 부분적으로 부활시켰다.
  7. [7] 사실 1970년대까지만 해도 중학교조차도 진학하지 못하는 경우가 비일비재하다 보니 고졸 학력도 나름대로 고학력으로 인정받을 수 있었던 시절이었다. 그 당시의 고졸 학력은 지금의 대졸 학력과 다름없는 위상이었다.요즘 대학원까지 졸업한 정도.
  8. [8] 실제 특수목적고등학교 인가는 1991년 8~9월을 전후하였으며, 1992학년도 부터 적용.
  9. [9] 실제 특수목적고등학교 인가는 1992년 6월 17일로 1993학년도 부터 적용되었다.
  10. [10] 다만 예술고등학교체육고등학교는 그 목적이나 수요가 제한되어 있고 일반계 고등학교와 영역이 확실히 분리되어있는데다가, 외국어고등학교의 경우는 본래 정규 고등학교가 아닌 각종학교로 인가가 되어있었기 때문에 불리한 점이 많았던 반면 예술고등학교나 체육고등학교는 각종학교 보다는 위에 있는 일반계 고등학교의 일종인 특수지 고등학교로 엄연한 정규 고등학교였던 덕분에 특수목적고등학교로 지정 되어도 외국어고등학교 만큼의 큰 변혁은 없었고 그 덕분에 일반계 고등학교에 영향을 주지 않았다.
  11. [11] 국제고등학교의 경우는 당초에는 특성화고등학교로 하려고 했지만, 외국어고등학교와 법적으로 동등한 취급을 받는 특수목적고등학교가 되었다.
  12. [12] 영재학교는 법적으로 고등학교에 해당하지 않는다...만 어찌 됐건 이름만은 과학고로 남은 학교들이 있으므로 주의
  13. [13] 재수학원에 다녀 보면 알겠지만, 재수학원에 재수생들만 있는 게 아닌 이유가 특목고 자퇴생들 때문이다. 수재들만 모여 있어서 내신의 치열함 때문에 어려움을 강하게 느껴 외고나 과학고에서 자퇴해 버리는 학생들이 의외로 알게모르게 많다. 자퇴 후 수능 준비를 위해 재수학원을 다니게 되면, 수능 응시 자격을 받을 수 있는 고졸 검정고시를 병행해야 한다.
  14. [14] 최근 서울권에서도 서울외고, 서울공연예술고등학교 재단이 사학비리 및 내부부조리로 특수목적고의 이미지를 갉아먹고 있는 중.
  15. [15] 울산외고는 아랍어과가 있으므로 예외.

최종 확인 버전:

cc by-nc-sa 2.0 kr

Contents from Namu Wiki

Contact - 미러 (Namu)는 나무 위키의 표가 깨지는게 안타까워 만들어진 사이트입니다. (26.91ms)